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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

El Prácticum I es un espacio interdisciplinar en donde se conjugan los contenidos y competencias trabajadas en las diferentes asignaturas, actuando a favor de la integración de estas materias en el Prácticum, es poner en evidencia conocimientos y habilidades que hacen posible a su vez, el desarrollo de competencias en otros y que representan situaciones de la realidad profesional propia de la docencia, permitiendo la recreación de contextos reales en los diferentes ámbitos de intervención pedagógica.

La primera parte del curso a la cual se ha denominado Prácticum I es el espacio curricular metodológico donde los estudiantes del profesorado en educación, poseedores de las competencias adquiridas en la formación durante la licenciatura, que los categoriza como docentes, planifican y organizan bajo la tutoría permanente del docente responsable de la cátedra, un proyecto educativo de intervención para la solución de alguna situación de necesidad o carencia educativa en el aula o centro escolar. Esta planificación se realiza una vez los estudiantes hayan tenido contacto previo y directo con centros escolares, en donde, producto de un diagnóstico puedan detectar situaciones por resolver en el ámbito escolar.